浅谈研究方法
1. 简介
本文的初衷是对彭明辉教授《研究生完全求生手册》的读后感以及结合自己的科研经历对科研工作的总结和反思。
第一次读彭老师的文章在本科三年级，当时读的是在当时引起巨大影响的《硕士班研究所新生手册》。那时刚开始接触科研工作，可以说是这个册子在研究初期指明了一条道路。科学研究经常讲创新以及贡献，但怎么样才能做出具有重大创新及贡献的科研成果。读了这份文档后开始始了解和反省到，科学研究中的创新不是闭门造车，是有章可循的，甚至可以是可操作及程序化的。之后经导师推荐读到了这个小册子的扩展书籍《研究生完全求生手册》，这本书更是研究方法学的一本宝典，读来使人醍醐灌顶。现将所学知识结合自身的研究工作总结如下:
2. 什么是好的科研
- 一个够格的研究工作必须具有原创新的发现及贡献，并经得起严谨的批判；
- 在明确给定的条件下，必须具有可重复性，并经得起专家从各个角度检查；
- 论文以学术界惯用的术语及文体写成，清晰陈述各种发现、证据、论证与结论，便于读者的批判性阅读和各角度的检视。
从这些条件中可以看到一个好的科研所要具备的能力。对于 1. 贡献是指在自己的工作中除去已有的研究成果，就是自己的贡献。怎样知道自己的工作别人之前没有做过？怎样知道自己贡献点和创新点在哪里？这就要求研究员有足够的 寻找问题及文献回顾能力。 此外三个条件中都有提到工作经得起批判及检验，这就要求研究者有足够的 评判思考能力，无论是对自己的工作还是其他研究人员的工作。其次，科研最终是要落脚在论文中的，所以要有论文 写作及报告的能力。 那么这些能力该如何培养，下文将从文献回顾，批判性思考以及论文写作三方面谈起。
3. 怎样阅读文献（螺旋式阅读）
阅读文献的终极目标是寻找创新与突破点以及了解已有文献中的与研究品质相关的各种要素，为以后自己的科研工作指导和准备。因此，阅读论文不应以论文为中心，企图逐篇逐句都要读懂，要以问题为中心，根据阅读能力与掌握问题的能力，由粗到细的阅读发问，并且从整批的论文中寻找问题的答案。论文的阅读应该是一次读懂一批文件而不是一次读懂一篇孤立的论文。只有到最后阶段，针对与研究密切相关的关键文献去认真读透读通。
4. 批判与创新
“别人的智慧解决自己的问题”
4.1. 文献回顾（重中之重）